Millorar la seguretat de la ciutadania davant el terrorisme i la violència d'individus aïllats en espais confinats com ara escoles | Enhancing the security of citizens against terrorism and lone-actor violence in confined spaces such as schools

Context i objectiu:

• A Europa, la ciutadania en escoles i altres espais confinats està exposada a diverses formes de terrorisme i violència d'individus aïllats.
• Aquest tòpic té com a objectiu proporcionar solucions per garantir la seguretat civil (d'alumnat, personal escolar, persones treballadores de l'administració, ciutadania en general) mitjançant l'exploració de mitjans socials i tecnològics per prevenir aquestes amenaces, amb ple respecte als drets fonamentals.
• Les activitats han d'abordar la qüestió des de diferents angles, combinant la recerca social amb el desenvolupament tecnològic i aplicacions de manera lògica.

Aspectes a abordar:

• Anàlisi exhaustiva del fenomen del terrorisme i la violència d'individus aïllats en l'àmbit europeu.
• Investigació de metodologies per detectar i abordar signes primerencs d'amenaces terroristes, aïllament i radicalització, tenint en compte factors socials i culturals, com els rols i estereotips de gènere.
• Consideració de com aquests factors poden afectar l'eficàcia dels programes de prevenció i la seva adaptació.
• Elaboració de programes adequats, inclosa la modernització dels enfocaments per prevenir atacs terroristes i d'individus aïllats.
• Disseny de mitjans per sensibilitzar i formar el personal rellevant (personal escolar, persones treballadores de l'administració, etc.) sobre els riscos existents i mantenir-los actualitzats en matèria de seguretat, amb enfocament inclusiu i efectiu per a grups diversos.
• Anàlisi de formes per millorar la cooperació entre el personal rellevant i les autoritats policials.
• Desenvolupament de solucions assequibles per a escoles públiques i altres estructures accessibles a la ciutadania amb recursos limitats.
• Els consorcis han d'incloure autoritats policials, organitzacions de la societat civil, ONG i l'equilibri adequat d'especialistes en TI, psicologia, sociologia, etc.
• Planificació d'una avaluació intermèdia dels resultats del projecte amb valoració de les persones professionals en seguretat implicades.
• Implicació efectiva d'expertes i experts en ciències socials i humanitats (SSH) i institucions rellevants.
• Plans per a la futura adopció i ampliació a nivell nacional i europeu.
• Coordinació amb altres projectes finançats per la UE per evitar duplicitats i aprofitar sinergies.

S'espera que els projectes contribueixin a:

• Augmentar la comprensió de les persones responsables de polítiques i professionals de la seguretat sobre el fenomen del terrorisme i la violència d'individus aïllats en espais confinats com ara escoles, en el context europeu.
• Prevenir atacs terroristes i d'individus aïllats a la ciutadania en espais confinats com escoles a Europa, per exemple, detectant i abordant signes primerencs d'aïllament i radicalització, així com promovent entorns segurs i inclusius.
• Dotar les escoles europees i altres espais confinats, com llocs de culte, edificis de l'administració pública o altres accessibles a la ciutadania, de mitjans avançats per garantir la seva seguretat.
• Millorar la cooperació entre les autoritats policials d'Europa i el personal rellevant (a escoles, administració pública, etc.).